Киноурок — это не просто просмотр фильма, а система действий, направленных на понимание, осознание и применение нравственных понятий.

• Рассмотрение качества в начале киноурока позволяет осознанно смотреть фильм.

• Просмотр фильма в учебной группе вызывает отклик в душе и интерес у учащихся к проявлению духовно-нравственных качеств, выраженных в созидательных действиях героев фильма.

• Обсуждение побуждает к осмыслению и пониманию ситуаций, показанных на экране, к самоанализу и стремлению примерить на себя рассматриваемое качество.

• Осознанное стремление к получению новых знаний и искренняя потребность в действии пробуждают в нас желание творить добро.

• Социальная практика — коллективный созидательный труд по инициативе учащихся — закрепляет нравственные качества и побуждает к их дальнейшему проявлению.

• Рефлексия после завершения дела помогает оценить успешность применения качества в действии.

Совместное выполнение полезных дел позволит закрепить на практике нравственные качества, раскрываемые в фильме, и улучшить нравственно-эмоциональное состояние подростков.